SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS EN INTERVENCION COMUNITARIA UNAD: INTERVENCIÓN EN LA COMUNIDAD ALGECIRAS HUILA

CARLOS AUGUSTO NAVARRETE

Código: 12 258 155

INTRODUCCIÓN

La propuesta de intervención planteada para realizar en el barrio Timanco del municipio de Algeciras fue diseñada gracias a la cartografías realizadas por la comunidad del barrio especialmente los jóvenes del mismo. sabe que el consumo de cualquier tipo de sustancia psicoactiva y de alcohol es perjudicial para la salud y altera las relaciones sociales de las personas que son altamente consumidoras; La intervención que se presenta a continuación busca generar estrategias que permitan modificar aquellos factores que facilitan o promueven el consumo de sustancias psicoactivas y del alcohol por parte de los adolescentes, pero no de una manera individualizada, sino que comprometen a todos los miembros del grupo familiar y social por ser ellos quienes han influido e influyen de manera marcada en la adquisición y mantenimiento de esta hábito. Además como estrategia de prevención del consumo de sustancias psicoactivas que le permita a esta comunidad el fortalecimiento de los factores protectores en la comunidad para el desarrollo integral y la construcción de su proyecto de vida.

JUSTIFICACIÓN

No cabe duda que el consumo de alcohol y otras sustancias psicoactivas (cannabis, anfetaminas, cocaína...) es uno de los comportamientos más problemáticos de los jóvenes en la actualidad; no en vano la adolescencia constituye la etapa de mayor riesgo en el inicio de conductas de consumo.

Los resultados de investigación en el mundo y en Latinoamérica, han identificado a los adolescentes, como el grupo de mayor riesgo para el uso de sustancias lícitas e ilícitas. Según el Informe Mundial sobre Drogas, 134 países notificaron incremento en el uso de drogas en la década del 90, se estima que de 180 millones de personas en el mundo el 4.2 % de los mayores de 15 años, consumen drogas.

Desde esta perspectiva la intervención en el barrio Timanco nace como estrategia de prevención del consumo de sustancias psicoactivas que le permita a esta comunidad un incentivo al sentido de pertenencia y compromiso con ella misma, al desarrollo de los vínculos afectivos familiares, surgimiento de nuevas ideas, trabajo en grupo, superación de la timidez, liderazgo y nuevas responsabilidades, mayor autonomía en la toma de decisiones y en general de un mejor conocimiento el fortalecimiento para el desarrollo integral y la construcción de su proyecto de vida de los jóvenes en forma significativa .

OBJETIVOS

GENERAL

Desarrolla el proceso de intervención psicosocial en la comunidad del barrio Timanco con el propósito de Identificar las razones que inducen a los adolescentes a consumir sustancias psicoactivas y bebidas alcohólicas, por medio de las representaciones cartográficas y porque no en el municipio de Algeciras. Además empoderar a los adolescentes en el aprovechamiento del tiempo libre y una sana convivencia.

Específicos

· Fortalecer la autoestima y la confianza para contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de los jóvenes del barrio.

· Desarrollar actividades pedagógicas orientadas a la prevención del consumo de sustancias psicoactivas y el consumo de bebidas alcohólicas

· Desarrollar actividades pedagógicas que les permitan a los jóvenes empoderarse y visionarse en un fututo como profesionales que les motive a no abandonar las aulas de clase.

MODELO DE INTERVENCIÓN

Para la realización de la intervención trabajaremos con el Modelo de Intervención Comunitaria y Social en Salud que se fundamenta en acciones de transformación social, fortalecimiento de la participación y fomento de una cultura de la salud orientada a prácticas de auto cuidado, estilos de vida, entornos y comportamientos saludables que buscan el empoderamiento social, la comunicación y educación para la salud son claves para garantizar la eficacia del modelo. El modelo se sustenta en los principios de adherencia y accesibilidad a los programas de salud, empoderamiento social, solidaridad, participación comunitaria, capital social, a través del desarrollo de actividades que apuntan hacia el control de factores de riesgo. Para ello se desarrollan actividades tales como la Planeación Participativa, desde donde las personas deciden las medidas a implementar y se genera conocimiento colectivo, interpretación y transformación de la realidad.

Además se realizan acciones de información, educación y comunicación para promover cambios en conocimientos, actitudes y prácticas de la población con relación a sus deberes y derechos ciudadanos en salud, uso efectivo de mecanismos de participación y control social, promoción de la salud y prevención de enfermedad. La efectividad de estas actividades se incrementa con la utilización del eduentretenimiento, una herramienta que posibilita la realización de enseñanzas de una manera entretenida, con el fin de captar la atención de las familias y potenciar la comprensión y puesta en práctica del mensaje.

Con la formación de multiplicadores es posible expandir el positivo efecto de estas actividades, pues estas personas voluntariamente se convierten en agentes de cambios que se organizan en redes sociales para forjar una nueva cultura de la participación y autocuidado de la salud, procuran que los ciudadanos asuman un rol activo con la aplicación de sus derechos y deberes. Estas gestiones se fortalecen a través de programas de educación continuada en salud, con la realización de capacitaciones donde los participantes intercambian saberes que posibilitan los procesos de interiorización de conocimientos para mejorar las actitudes y los comportamientos de las personas.

Metodología y estrategia de intervención psicosocial

Dentro del trabajo de intervención psicosocial en la comunidad propongo realizar el diseño de una cartilla ilustrativa, desarrollo de talleres motivacionales que nos ayuden a la sensibilización y prevención al consumo de sustancias psicoactivas y el alcohol, como estrategia de intervención de la influencia del entorno y medio ambiente socio familiar en los adolescentes de la localidad, La cartilla como resultado de la estrategia a la prevención, es un elemento de reflexión, de lectura agradable y significativa por cuanto sus textos producto de las conclusiones, se asocian a cada uno de los talleres que se desarrollaran. Esta cartilla es además un esfuerzo por dejar en la memoria de las comunidades educativas los compromisos de vida en el seno familiar y comunitario para brindar ambientes de convivencia.

La presente propuesta se considera de vital importancia debido a que de la educación y formación que reciban los niños y adolescentes, depende no solo un mejor futuro para ellos y para sus familias, sino también una generación venidera prospera.

El alto impacto social que causaría esta propuesta es el de mejorar los niveles de vida de nuestros adolescentes, para verlo reflejado en su comportamiento y sus núcleos familiares, quienes son directamente los responsables de emprender la búsqueda de una mejor convivencia.

Actividad 1

Creación de un folleto informativo y de prevención del uso indebido de drogas y el consumo del alcohol con la participación de los jóvenes.

Taller participativo para el reconocimiento de algunas las sustancias psicoactivas.

Objetivo: es proporcionar instrumentos a los jóvenes y adultos que les permita dar un sentido de propósito y dirección a las preguntas sobre el consumo de sustancias psicoactivas, que nos permitan transmitir el mensaje de prevención a otros jóvenes.

Metodología: con los jóvenes asistentes a la actividad se plantea desarrollar un folleto modelo que nos permita informar para la prevención del consumo de sustancias psicoactivas y el consumo de alcohol, en donde coda uno de ellos pueda dar ideas y se apropien del tema para que sean ellos mismos los retro alimentadores para la publicación de los mismos en la comunidad.

Al finalizar la actividad los jóvenes participantes son los encargados de crear y transmitir el mensaje de prevención.

MATERIALES.

2 computadores.

Video beam.

12 pliegos de papel periódico

Marcadores

Actividad 2

Presentación de videos que generen conciencia en la comunidad acerca de la realidad del consumo de sustancias psicoactivas y el con sumos de alcohol.

Objetivo: generar conciencia en la comunidad especialmente a los jóvenes con testimonios de vida, de hombres y mujeres que un día cayeron en el consumo de las sustancias psicoactivas.

Metodología: se convoca a la comunidad en solón comunitarios a que presencien a los diferentes videos y al final se hace una reflexión colectiva sobres los testimonios de vida que los videos nos presentan.

Materiales:

vídeos:

Computador

Video baem

Actividad 3

Taller sobre la deserción escolar.

Objetivo:

La deserción escolar es uno de los temas que se ha y se está viendo mucho en la actualidad, podemos decir que en términos más comunes quiere decir el abandono de estudios en los niños y jóvenes en la educación ya sea en cualquier nivel (primario, secundario, medio superior y superior) ya que este gran problema afecta tanto al individuo y por supuesto a la sociedad en la que vive por este motivo se quiere empoderar y motivar a los jóvenes para su futuro.

Metodología: presentación del taller de empoderamiento y motivación para los jóvenes, presentándoles como proyecto de vida para cada uno de ellos.

Materiales:

Computador

Video beam

Diapositivas.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES	NOVIEMBRE DE 2.013
ACTIVIDADES	SEMANA 2					SEMANA 3
FECHAS	4	5	6	7	8	11	12	13	14	15

Creación de un folleto informativo y de prevención
Presentación de videos
Taller sobre la deserción escolar.

ANÁLISIS DE RESULTADOS

Desde el inicio de la actividad he podido contar con una comunidad dispuesta a participar en la realización de los diferentes encuentro para la socialización del proceso de intervención en la comunidad del barrio Timanco, especialmente en los jóvenes ya que gracias a el interés personal que ellos han demostrado por ser artífices de este proceso. Indudablemente es agradable un psicólogo en formación contar con el apoyo de la comunidad en la cual se va a desarrollar el trabajo pertinente.

La experiencia adquirida en el desarrollo de la intervención lo motiva a uno a estar más dispuesto y atento para que el desarrollo y busca de los objetivos propuestos en la comunidad del barrio Timanco. Es agradable que en un momento determinado se pueda ver los alcances del trabajo realizado, hace unos días atrás cuando estábamos con los jóvenes del barrio desarrollando la actividad de la cartografía una madre de uno de ellos se me acerco y me pregunto qué era lo que yo estaba haciendo con los muchachos que ella veía muy interesado a su hijo en la actividad que se estaba llevando acabo, me dijo que lo siguiera invitando y que siguiera haciendo lo que estaba haciendo, fue en ese momento cuando realmente sentí que el trabajo que se llevaba a cabo estaba llegando a la comunidad, y fue algo que me entusiasmo mas a trabajar en la intervención.

La intervención se desarrolló bajo dos criterios fundamentales generar conciencia y empoderamiento en los jóvenes del barrio Timanco con relación al consumo del alcohol y las sustancias psicoactivas, identificando los problemas que conllevan esto en la vida de cada uno de ellos con vivencias reales presentadas en forma de video, como es que hombres y mujeres con talento inigualables llegan al consumo de estas sustancias y ahora están en las calles, al igual que se pudo notar que ellos tienen una idea clara del tema, cuando se estaba elaborando la cartilla ilustrativa con el propósito que los jóvenes conocieran más de cerca el tema y lo asumieran ellos desde su perspectiva convirtiéndose en retro alimentadores de una problemática que cada día toca a los jóvenes de nuestro país.

Otras de las actividades a desarrollar fue el taller encaminado a la deserción escolar este se realizó en la escuela Agustín Codazzi por solicitud de un miembro de la comunidad a los alumnos del grado quinto de primaria, teniendo en cuenta que los pequeños pronto tendrían un cambio de ambiente escolar de la primaria a la secundaria, con este taller el objetivo principal fue el de motivar y empoderar a los alumnos en aspectos importantes como metas de aprendizaje y la metas de refuerzo social, generando en ellos un aprendizaje más duradero, que impacte sus conciencias que promuevan reflexiones que permiten mejores proyectos de vida.

EVIDENCIA FOTOGRÁFICA

ILUSTRACIÓN UNO: Consentimiento informado.